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學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)列表:在做了這么多問題之后，為什么你的成績沒有提高？學(xué)習(xí)列表:為什么高中生在課堂上能理解，但在做問題時卻不能得分？學(xué)會成為最佳射手:高中生會刷很多問題，但是他們的分?jǐn)?shù)不高。怎么做？一個小同學(xué)說他想提高自己的成績，于是他開始使用海上戰(zhàn)術(shù)，不分晝夜地刷問題。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)他的成績沒有上升而是下降了，他很苦惱。這樣的學(xué)生不少。即使他們以前試過各種方法勸阻他們，他們就是不聽。他們覺得做太多的問題肯定會提高他們的成績。今天，我將和你一起分析為什么海上戰(zhàn)術(shù)不起作用。首先，對于高中問題解決來說，應(yīng)該研究的是問題解決的方法和切入點。刷問題是不可取的，因為這不是一個科學(xué)的評分方法。隨著高中三年知識儲備的增加，刷題只能讓你熟悉問題，卻不能掌握和掌握它們。這樣的復(fù)習(xí)會讓學(xué)生在分?jǐn)?shù)被提到一定程度時遇到瓶頸，他們再也提不出來了。這就是為什么一些學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但他們的成績沒有提高！其次，學(xué)習(xí)和考試應(yīng)該結(jié)合起來，而不是相互替代。比如，我見過很多英語成績差的學(xué)生，他們的英語單詞都背得很透徹，但是他們的成績沒有提高，主要是因為他們沒有掌握英語解題思維，沒有深入學(xué)習(xí)英語的技能，這使得他們即使知道閱讀理解中的所有單詞也不可能得到滿分。更重要的是，你現(xiàn)在沒有能力知道所有的單詞，也沒有正確的解決問題的思維，這更糟糕。不考慮主考者的想法而盲目做題，對提高成績沒有幫助，刷很多題也不能提高解題能力。那么到底應(yīng)該做什么才是解決問題的正確步驟呢？首先，主題中測試了哪些知識點；第二，獲得這個結(jié)果需要什么條件；第三，問題的主干給出了什么條件，成功回答問題缺少什么；第四，如何找到這些缺失的條件。這些是解決問題的標(biāo)準(zhǔn)化步驟。做一個正確的問題比刷十個問題更有用！最后，學(xué)習(xí)方法必須是有效的！從貧困學(xué)生到普通學(xué)生，從普通學(xué)生到學(xué)術(shù)暴君，說起來容易，但說起來難，關(guān)鍵取決于你是否有高效的學(xué)習(xí)方法！如果學(xué)生覺得他們在努力學(xué)習(xí)，不管他們多么努力，他們都得不到分?jǐn)?shù)。高中生邱沖根據(jù)高考的實際情況，針對學(xué)生的這種學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己八年的家教經(jīng)驗，以及自己對高中學(xué)習(xí)方法和技巧的理解，總結(jié)出—— 《直擊高考漏洞》。